Hidalgo se colocó en el primer lugar nacional dentro de la Convocatoria 2026 del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), al obtener 83 apoyos destinados a Profesoras y Profesores de Tiempo Completo con Perfil Deseable en universidades tecnológicas y politécnicas de la entidad.
Este logro representa una asignación superior a los 2 millones 930 mil pesos, recursos que contribuirán al fortalecimiento académico, la actualización profesional y la consolidación de proyectos de investigación y formación docente en las instituciones de educación superior del estado.
El resultado posiciona a Hidalgo como la entidad con mayor número de beneficiarios a nivel nacional en este importante programa federal, cuyo objetivo es impulsar la calidad educativa mediante el reconocimiento y fortalecimiento del trabajo académico de las y los docentes.
Dentro de este destacado desempeño, la Universidad Politécnica de Pachuca (UPP) sobresalió al convertirse en la institución con el mayor número de docentes beneficiados en todo el país, reafirmando su liderazgo en la formación de profesionales y en la consolidación de cuerpos académicos de alto nivel.
El éxito alcanzado fue resultado del trabajo conjunto de diversas instituciones de educación superior de la entidad, entre ellas la Universidad Politécnica de Pachuca, la Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji, la Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo, la Universidad Politécnica de Tulancingo y la Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital.
La obtención de estos apoyos fortalece las capacidades académicas de las universidades hidalguenses y refleja el compromiso de sus docentes con la mejora continua, la innovación educativa y la generación de conocimiento en beneficio de la comunidad estudiantil.
Con este reconocimiento nacional, Hidalgo consolida su presencia como un referente en educación superior tecnológica y politécnica, impulsando acciones que contribuyen a elevar la calidad educativa y ampliar las oportunidades de desarrollo para las nuevas generaciones.
